本校では、これまで３年１組が課題研究に取り組んできましたが、カリキュラム変更により、今年度から２年生による生命地域学Ⅰの課題研究がスタートしました。

「 自分の好きなこと と 地域資源 をかけ合わせ、地域の方を喜ばせよう」というテーマのもと、全１８班が研究テーマを考案しました。１０月の研修旅行では、関西圏の大学の先生や学生へプレゼンをし、たくさんのアドバイスをいただきました。これを受けて内容を再考・修正し、３月１２～１３日に来島交流センターで「資源獲得プレゼンテーション」に臨みました。

今回実施した「資源獲得プレゼンテーション」では、地域の皆様に研究テーマをアピールし、実施に必要な資源（ヒト・モノ・コト・カネ・チエ）に関する情報を提供していただくことが目的です。

１A：飯南町のトマトをみんなに知ってもらおう	１B：ナゲル
１C：高齢者の夢を叶えようプロジェクト！	１D：パプリカを食べよう！
１E：飯南町の稲わらの魅力を知ってもらう！！	１F：子どもとおもちゃ作り
１G：高齢者と体を動かそう	１H：高齢者の方と飯南町の木材を使って健康促進！
１I：祭りに来てみんさい！	２A：い～にゃん観光ツアー絵本を作ろう！！
２B：外国の方に飯南町のことを知ってもらおう！	２C：もっと農業に関心を！
２D：パプリカを食べよう！	２E：アイガモ農法をもっと有名に
２F：つながりを広めよう	２G：子どもたちとふれあい、冒険の森を有名にする
２H：クロモジを通して飯南町の魅力を伝える	２I：漬けて食品ロス削減

このプレゼンに、２日間合わせて約６０名もの地域の方が来場し、様々なアドバイスや情報提供をしてくださいました。「○○が提供できます」「協力して一緒にできるかも」「○○とつながるといいかも」など、具体的に資源を提示してくださった方もおられ、今後の活動で大きく踏み出せそうな班もありました。

質疑応答や講評では、持続可能な仕組を考える重要性や、ゴールをどこに設定するのかで資源が変わってくること、プレゼンで伝えきるためのテクニックなど、様々な助言をいただきました。

この２日間は、１年生も途中から参加し、２年生のプレゼンを聞きました。来年度から課題研究を始めるにあたり、イメージがつかめたのではないでしょうか。

今回のプレゼンでいただいたアドバイス等をもとに内容を整理し、地域の方と関わりながら更に研究を深めていきたいと思います。今後もご協力をよろしくお願いします。