学年ごとのテーマ

１年次　 自分を知る、　地域を学ぶ

2年次　自分を広げる、 地域と学ぶ

3年次　自分を描く、　地域へ還す

主な取組み

文章をまとめ、図式化するスキルを身につけ、論理的思考力、発信力を鍛えます。

それぞれの出身地に関することをテーマにした「トークフォークダンス」や、地元中学校出身生徒の中学時代の課題研究発表を聞くなど、今後【生命地域学】に取り組んでいくイメージを高めます。

町内をめぐり、飯南町の豊かな自然や文化、魅力などを発見します。

町内にある中山間地域研究センター（日本で唯一の研究施設）での学習。森林セラピーや建設業などの体験を通して、地域資源（ヒト、モノ、コト）について学びます。

飯南町で働いておられる大人との対話の中で、仕事のやりがいや生きがいなどの職業観、人生観を知ります。さまざまな価値観を聞くことで人生の幅を広げます。

「自分の好きなこと」と「地域の資源」をかけ合わせ、誰か（ターゲット）を喜ばせるために企画を立案し、実践していきます。最後に、活動の軌跡を発表し、発信力を鍛えます。

飯南町の小・中・高の児童生徒が、それぞれの取組を発表します。視聴する立場の生徒は、発表に対して意見を述べ、学びを深めます。（写真は令和４年度にオンラインで行われたものです）